幼儿学习英语的系统计划方法有哪些?

有了孩子后关于学习语言的方法课程听的不要太多,提到幼儿什么年龄段合适学英语呢?我想这也是绝大数学长比较关心的问题。

那么幼儿学习英语的计划方法有哪些?有一场讲座我印象深刻,老师只字未提系统的具体措施,她说0-7岁的孩子是个感觉动物,建议这个年龄段要做的事情就是给孩子英语熏陶。发音相对标准的父母,最好陪孩子一起做英文亲子阅读,好好享受和孩子共处的亲子时光,不仅激发孩子对语言的兴趣,也更加促进母子,父子间的亲密情感,一举两得。

但是绝大多数的父母不能说一口流利的英语,或是发音不标准的情况下,怎么办呢? 那就是给孩子放纯正原版歌曲,可以是对话,也可以是节奏欢愉简短的英语儿歌。在这个语言薰陶的过程中,不要太注重一时的结果,需要等待,哪怕他现在不说,不用,但起码他听到,可以为他保留学英语的那些神经元,对他以后会有很大帮助。

孩子们的神经系统发育很多时候是以“淘汰”的方式进行的。也就是说,一个小宝宝出生的时候,是具备学习任何语言的能力的,他的神经系统,肌肉系统是做好充足的准备接受所有的发音的。而当他慢慢成长,不需要的部分功能会慢慢退化,被淘汰出整个系统。所以幼儿学习英语适合的方法有很多,哪些适合就用哪一个坚持下去吧;

我们日常生活中,可以看到,如果一个成年人小的时候成长在只有家乡话的环境内,那么当他长大之后,即使完全沉浸在普通话环境中,有些发音还是无法修正,就是这个原因。

从这个意义上说,我们在孩子很小的时候(也可是胎教或刚出生)给他们进行一些英语的熏陶,不是为了让他们掌握知识,不是为了让他们记住单词,而是为了保有孩子的这部分功能,保持孩子们本身拥有的潜力,而不是灌输。

幼儿学习英语的方法找到最适合的,哪怕到了小学一年级,给孩子熏陶,播一颗种子,学会等待,等待种子破土而出。

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