学久伴英语这种幼儿外教课的好处有哪些?

作为家长来说,就算没有接触很深的理念, 基本上也都知道所有启蒙中,最不存在早学的,就是语言相关的学习,所以从我家三四岁试听过一对一的外教课觉得做不住后就没有继续坚持了,到了大班五岁的到时候,知道不能再耽搁了,这次特地多种课堂形式多个维度综合的去一 一的试听比较了,后面就知道了久伴英语,从前期的了解到课堂上的实践,整体下来几个方面觉得符合我们的预期,固定的欧美地区外教老师,从形式上就避免了经常换外教的麻烦,再着同伴也是基础差不多的,以我家女儿一路学习下来的情况,给大家分享下幼儿外教课的好处都有哪些方面;

说到学英语,根本上不像学科辅导一样,等到孩子考试落后了才想着去补救,俗话说亡羊虽可补牢,但是孩子的语言敏感期一旦错过就没有了;这个阶段跟着外教学英语,首先就是杜绝掉枯燥背单词记语法的传统学习方法,当做一门语言来学习,那么就是系统性的听说读写综合方面的全部掌握了;

刚开始第一节课因为不懂,也不好妄加评论,经过一个月的学习,也算有了深入了解,学久伴英语这种幼儿外教课程的好处从三个方面,就可以直观看得出来孩子的提升;

第一点:首先外教是把英语当做一门语言,从简单的单词,短句再到长句来带领孩子慢慢的接触学习,从打基础到提升阶段,循序渐进直接当做语言让孩子记得清,记得住;

第二点:欧美地区的外教老师有着地道标准的发音和教学方法,幼儿从小开始接触学,不管是发音、思维方式,还是国外的英语知识文化等方面,都是其他地区的老师无法代替的,不过当然了这里选择久伴英语长期学下来,就因为是固定下来的老师,做到足够熟悉了解提升;

第三点:幼儿阶段,处在语言学习的优势期间,虽然目的性没有那么明确,但是他们的模仿能力强,语言接受度强;

像我们在学的久伴英语,配合母语式的学习路线,从课前预习的设计,到课堂上丰富的课堂设计,一些知识点都融入到英语图标+不同场景的项目式课堂上,有场景,有图标组合成的句子,孩子学起来有兴趣,学下来效果也是好的,所以整体下来我们觉得幼儿在四五岁的时候跟着外教学英语是好处多多的,那么就抓住时机,选择适合有提升的课程吧;
给孩子寻找线上外教课的时候,就特地也去做足了功课,也开始试听了几家,这个外教一对一的课堂和固定同伴式的一对二外教课刚好都有试听过,这里就简单分享下;

1)孩子原本年龄就小,适应能力没有成人强,所以课堂上课形式和专业的欧美外教教学能力很重要,课堂形式要孩子喜欢,这样才能坚持下去,而外教最好是欧美的,因为这样他们的发音和教学经验才是最地道的;

2)英语的学习需要不断的练习和运用,发现外教一对一课堂中往往是老师讲为主,或者是一问一答形式,这样的形式更加适合高年龄孩子知识类的学习,而不适合语言学习,所以我在选机构时选的就是有同伴一起学习的机构。

3)是否固定外教,儿童的身心发展比较敏感,而且学习兴趣取决于自己的喜好。像很多在线的少儿英语外教课都是不固定的外教,这样子一方面孩子需要常常适应新老师,另一方面碰到不喜欢的老师,孩子的学习兴趣就会降低很多,学习效果自然而然无法提高。还有老师对孩子也不能因材施教。

4)就是课程设计上是否科学合理有效果,像之前体验了解的很多外教一对一外教课堂上设计的就比较枯燥单调,虽然内容很丰富,但是一节课上下来会比较杂,而且感觉会没有重点有效的串联起来,孩子一节课也就记住几个单词,会说单词

综合考虑对比之后,我给孩子找了个一对二的同伴式的外教课,名字叫久伴英语,这家机构是两个基础差不多的孩子一起上课,这样的学习模式适合孩子,孩子在这样的课堂中学习不仅是积极性的提高,也能够培养孩子与人沟通和待人处事的能力。

同伴式外教课堂避免不了竞争,但是发现同伴一起学习pk竞争的时候异常投入,也会相互鼓励,孩子答对的时候,她的同伴并没有失落、气恼而是为我的孩子胜利欢呼,我很高兴孩子遇到的同伴,在同伴学习中孩子学会了怎么样努力去赢,怎么样体面认输,胜败乃是人之常情,所以我欣赏这样的同伴课堂机制。

而且外教都是固定的欧美外教,这样作为老师愿意主动亲近学生,上课会引导孩子,这些都是必要的,一般一个有经验的老师,都知道怎么让孩子融入课堂,再加上英语图标+场景化设计的课程体系教学,孩子有兴趣,英语图标的设计上比哪些单调的重复图片设计上一节课学下来的效果真的是提升太大了,再者久伴英语的价格真的不贵,性价比很高,整体真的不错,后面综合考虑就报名了;

推荐再给孩子找英语课的可以领取一节课体验综合比较下,【久伴英语免费试听课领取地址:https://www.nicekid.com/ 点击免费领取一节欧美外教体验课】 毕竟关乎了孩子系统的英语学习效果,给孩子报名外教课,适合孩子有提升很重要
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