幼儿启蒙英语学习首先单词还是日常句子呢?

语言敏感期的出现其实一般就是在0-6岁,从孩子开始能够发音时,他的语言学习就已经开始了,从牙牙学语到爸爸妈妈,再到词语句子,就是一步步的在使用语言内在的功能;那么对于幼儿启蒙学习英语来说,需要先句子还是先单词呢?

原版动画有着丰富的场景内容和材料被我们很多家长幼儿启蒙英语学习使用,对于日常看英语动画,里面充实的就是单词和日常句子,初始看动画视频孩子还需要了解动画句子中的每个单词吗?通过语法来讲英语是一种翻译思维,通过单词拼接来讲英语是不是也是一种翻译思维呢? 如果脑海中的英语基本都是以句子为单位,讲英语是不是可以做到更地道,更流畅,这个阶段到底先学习哪一个呢?
 
因为自己也有带女儿启蒙,所以在遇到先学单词和句子的时候,一般单词好于记忆句子,但是在其他未知情况,很多时候只是替换句子中的部分单词而已。所以一下子去请教了很多牛马的实践经验分享对于幼儿英语学习来说启蒙英语学单词还是句子给了明确的步骤解答;
 
幼儿阶段,什么记忆在他们的脑海里都是模糊片段式的,枯燥应试的机械单词早就被替代了,但是这里单词和句子也不要一位的纠结,他们这个阶段还是主要以场景为单位,知道这种情况下如何表达。以前不记单词的,现在发觉积累词汇也挺重要的,就把句子里出现的生词讲讲,也用图片和实物对应。总之,不要把句子切碎。
 
这里我们可以举出一个生活例子更加具体些,小孩子最早我们培养他们刷牙意识习惯的时候,就是因为首先早上起床穿好衣服后,我们一起到了卫生间,挤牙膏后拿着牙刷开始刷牙,这个场景融入了孩子记忆里,而且不同动画片丰富的场景也使小孩子们有了更加深刻的记忆,所以记得住学得好;
给孩子寻找线上外教课的时候,就特地也去做足了功课,也开始试听了几家,这个外教一对一的课堂和固定同伴式的一对二外教课刚好都有试听过,这里就简单分享下;

1)孩子原本年龄就小,适应能力没有成人强,所以课堂上课形式和专业的欧美外教教学能力很重要,课堂形式要孩子喜欢,这样才能坚持下去,而外教最好是欧美的,因为这样他们的发音和教学经验才是最地道的;

2)英语的学习需要不断的练习和运用,发现外教一对一课堂中往往是老师讲为主,或者是一问一答形式,这样的形式更加适合高年龄孩子知识类的学习,而不适合语言学习,所以我在选机构时选的就是有同伴一起学习的机构。

3)是否固定外教,儿童的身心发展比较敏感,而且学习兴趣取决于自己的喜好。像很多在线的少儿英语外教课都是不固定的外教,这样子一方面孩子需要常常适应新老师,另一方面碰到不喜欢的老师,孩子的学习兴趣就会降低很多,学习效果自然而然无法提高。还有老师对孩子也不能因材施教。

4)就是课程设计上是否科学合理有效果,像之前体验了解的很多外教一对一外教课堂上设计的就比较枯燥单调,虽然内容很丰富,但是一节课上下来会比较杂,而且感觉会没有重点有效的串联起来,孩子一节课也就记住几个单词,会说单词

综合考虑对比之后,我给孩子找了个一对二的同伴式的外教课,名字叫久伴英语,这家机构是两个基础差不多的孩子一起上课,这样的学习模式适合孩子,孩子在这样的课堂中学习不仅是积极性的提高,也能够培养孩子与人沟通和待人处事的能力。

同伴式外教课堂避免不了竞争,但是发现同伴一起学习pk竞争的时候异常投入,也会相互鼓励,孩子答对的时候,她的同伴并没有失落、气恼而是为我的孩子胜利欢呼,我很高兴孩子遇到的同伴,在同伴学习中孩子学会了怎么样努力去赢,怎么样体面认输,胜败乃是人之常情,所以我欣赏这样的同伴课堂机制。

而且外教都是固定的欧美外教,这样作为老师愿意主动亲近学生,上课会引导孩子,这些都是必要的,一般一个有经验的老师,都知道怎么让孩子融入课堂,再加上英语图标+场景化设计的课程体系教学,孩子有兴趣,英语图标的设计上比哪些单调的重复图片设计上一节课学下来的效果真的是提升太大了,再者久伴英语的价格真的不贵,性价比很高,整体真的不错,后面综合考虑就报名了;

推荐再给孩子找英语课的可以领取一节课体验综合比较下,【久伴英语免费试听课领取地址:https://www.nicekid.com/ 点击免费领取一节欧美外教体验课】 毕竟关乎了孩子系统的英语学习效果,给孩子报名外教课,适合孩子有提升很重要
一对二同伴式在线少儿英语欧美外教课

内容版权声明:除非注明,否则皆为本站原创文章。

转载注明出处:http://www.wzdedu.cn/yejg/107.html