在线儿童英语一对一适不适合启蒙小孩

随着众多家长们对孩子早教意识的觉醒和网络飞速发展普及,各个儿童英语在线教育机构纷纷鱼贯而出。市场上形形色色的教学形态各异的在线英语培训机构早就弄晕了家长们,这些种类繁多的在线英语机构大体上课氛围两类,一种是一对一的教学模式,另一种是小班教学模式,更多家长比较偏向于专属外教口号的一对一的教学模式,那这种在线儿童英语一对一的教学模式到底适不适合启蒙小孩呢。

回答这个问题之前,先要弄清小孩子启蒙学习的几个主要特点,小孩子启蒙学习的特点大致可以分为三个方面,分别是注意力差、基础薄弱、性格易折。下面从这三个方面仔细探讨在线儿童英语一对一这种模式到底适不适合孩子的启蒙教学。

第一个特点,小孩子学习注意力差。小孩子天性爱玩,注意力十分容易被外界各种事物吸引,对于小孩来说,这个世界各种未知事物都是足够新奇的,都是拥有足够的吸引力的。一旦课程形态不能有效吸引孩子注意力,小孩子便会很容易就转移注意力,更有甚者是坐不住的,哪怕2分钟。所以要吸引小孩子学习的第一个也就是最重要的要点便是课程有足够的吸引力,使孩子能够专心听下去。然而事实上,这些少儿英语一对一的课程中少有能够吸引孩子的注意力的,绝大多数一对一课程采用的模式是老师通过动画图片讲,孩子认真听,但是孩子对于图片之类的教学的兴趣通常都是一闪而逝的,很难有较为长久的集中注意力,老师的喋喋不休地讲更是吸引不了孩子。

第二个特点,小孩子学习基础薄弱。一门语言对于小孩子来讲是一个全新的世界,这个世界对于小孩子来说是完全陌生的,基本上是不存在基础的。这个阶段孩子的学习通常只能依赖动画或者图片效果进行展示一种较为形象地表达模式,对于老师的讲解和对话,小孩子能有印象的仅仅也只是停留在声音的表达上,所以这个阶段应该更主要孩子听觉视觉的学习接受,而众多一对一的儿童在线英语学习机构中,侧重这方面的几乎是聊聊无几,基本上是不存在的。

第三个特点,小孩子性格很容易变折。对于5-12的小孩子来说,这个年龄段是孩子性格形成的关键时期,孩子在这个时期的性格是极为多变且不稳定的。一旦课堂气氛过于压抑,因为基于对成人的恐惧,小孩子的潜意识是会选择沉默的,哪怕是平时很外向的孩子,在这种课堂氛围上也是很容易改变的。而比较活跃的课堂基本是不太可能,由于语言的不通以及对陌生人的恐惧,尤其是和自己平常所见外观特征差距很大的外教老师,这种陌生感会十分强烈。在目前的这些形形色色一对一外教机构中,对于这类问题基本都没有过多的考虑,以对待大龄孩童的方式对待小孩子。

在这些方面上,一对二的同伴式刚好能解决这些问题,孩子与孩子之间的交流和生活是孩子与成人之间无法比拟的存在,相对而言,学习效果将会也好上不少。

综上所述,在线儿童英语一对一的教学模式并不是很适合作为孩子英语启蒙教育的方式,无论从小孩子的注意力还是性格等方面的考量,都是不太合适的,家长们可以根据自己孩子自身情况进行多角度合理考量。

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